Per Progressione Personale si intende quello sviluppo graduale delle diverse potenzialità che ogni individuo possiede e che, opportunamente stimolate ed incanalate dal Capo, tendono a formare una personalità completa, tesa ad una costante crescita.
Questo percorso di crescita deve essere scandito nei vari livelli da segni distintivi ed evidenti che ricordino a se stessi ed agli altri la tappa raggiunta.
Questo aspetto metodologico, così fondamentale per lo Scoutismo, è presente nel Castorismo, anche se, naturalmente, adattato all’età; nel senso che la stimolazione da parte del Capo ha ancora un peso molto grande rispetto all’”auto-educazione”, cioè alla gestione cosciente del ragazzo stesso.
Dopo un breve periodo di inserimento, per capire le “regole del gioco”, il bambino entrerà a far parte ufficialmente della Colonia, attraverso la cerimonia del “Patto”, l’impegno comune di vivere insieme. Nei Castorini il segno tangibile della crescita è la “coda del castoro” portata appesa al collo con una cordicella. Colori diversi di coda, associati ad un verbo caratterizzante usato come stimolo, stabiliscono il grado di crescita raggiunto.
Poiché i vari passaggi da un livello all’altro non devono assolutamente avere la parvenza di “passaggio al merito” e nemmeno devono essere visti dal bambino come premio o castigo (aspetto che a questa età va curato in modo particolare per evitare i sensi di colpa) i passaggi di coda avvengono in modo naturale per età e tutti insieme.
Il cammino del Castorino termina con la “grande nuotata”, una cerimonia che simboleggia il passaggio alla Branca Lupetto.
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Livello
Simbolo
Età
Colore di coda
Verbo Caratterizzante
Cucciolo 5 anni –
Scoprire
Giovane Castoro 5 anni Bianco
Imparare
Castoro Costruttore 6 anni Grigio
Costruire
Castoro Esploratore 6 anni Fulvo
Esplorare
Castoro Laborioso 7 anni Marrone
Fare
Castoro Saggio 7 anni Nero
Aiutare
Strutture
L’età 5/7 anni non consente ancora l’attuazione di una vera e propria vita di gruppo anche se si deve cercare di portare i bambini ad una progressiva socializzazione. La struttura base, in ogni caso mista, è la Colonia (il nome è lo stesso usato in natura) in quanto è tutti insieme che si gioca, si canta, si prega, si lavora e si cresce.
Sono previsti poi gruppetti più ridotti con scopi per lo più funzionali e per consentire rapporti interpersonali più diretti. Tali strutture vanno concepite in modo molto elastico sia nella durata che nella composizione, e possono avere carattere orizzontale (bambini della stessa età) o verticale (età differenti).